Sobre o destino das pulsões sexuais nos jovens atuais: vicissitudes da latência à adolescência / About sexual drives in todays youngsters: vicissitudes from latency period to adolescence / Sobre el destino de las pulsiones sexuales en los jóvenes actuales: vicisitudes de la latencia a la adolescencia

No presente trabalho, os autores refletem sobre a influência da cultura atual nos processos de desenvolvimento da latência e da adolescência. Sugerem a presença, nos pais, de componentes narcísicos não elaborados, o que interfere na elaboração edípica dos filhos e dificulta, nestes últimos, sua inserção em um mundo triangular. Assim, é perturbada também a passagem dos filhos pela latência, período do desenvolvimento em que deve se consolidar o processo repressivo e que culmina com a estruturação do superego. Tais aspectos, somados às características da cultura contemporânea, em que as diferenças entre os sexos e as gerações estão esmaecidas e em que há uma descrença na autoridade, reforçam uma fantasia de controle onipotente do mundo. Em função desses aspectos, a clínica atual denota que os adolescentes encontram dificuldades ainda maiores para lidar com a complexidade de sua conflitiva, cuja elaboração permitirá um ingresso adequado no mundo adulto.

In this paper, the authors discuss the influence of today's culture on the processes of development of the latency period and adolescence. They suggest that there are non-elaborated narcissistic components in the parents which interfere in the child's Oedipal elaboration, raising difficulties in their insertion in a triangular world. This also disturbs the passage of the children through the latency period, a phase of development in which the repressive process should be consolidated and which culminates with the structuring of the superego. These aspects, together with characteristics of contemporary culture, in which differences among genders and generations fade away, and there is a disbelief in authority, strengthen the fantasy of having an omnipotent control of the world. Considering all these aspects, the contemporary clinic evidences that today's adolescents face greater difficulties when dealing with the complexity of their conflicts, the elaboration of which will allow an adequate entrance into the adult world.

En el presente trabajo, los autores reflexionan sobre la influencia de la cultura actual en los procesos de desarrollo de la latencia y adolescencia. Sugieren la presencia, en los padres, de componentes narcisistas no elaborados, que interfieren en la elaboración edípica de los hijos y les dificulta la inserción en un mundo triangular. Así, también el pasaje de los hijos por la latencia es perturbado, periodo de desarrollo en que se debe consolidar el proceso represivo y que culmina con la estructuración del superego. Esos aspectos, unidos a las características de la cultura contemporánea, en que las diferencias entre los sexos y las generaciones están desvanecidas y se descree en la autoridad, refuerzan la fantasía de control omnipotente del mundo. En función de estos aspectos, la clínica actual denota que los adolescentes encuentran dificultades todavía mayores para lidiar con la complejidad de su conflictiva, cuya elaboración permitirá un ingreso adecuado en el mundo adulto.

Memória e morte severinas: duas abordagens de João Cabral de Melo Neto / Memoria y muerte severinas: dos acercamientos a João Cabral de Melo Neto / Severino’s death and life: two approaches to João Cabral de Melo Neto

A questão da cultura é e sempre foi um elemento central na psicanálise. O binômio psicanálise e cultura está presente em toda obra de Freud e cada vez mais se evidencia a necessidade da inserção do psicanalista na sociedade e o estabelecimento de diálogo com outras disciplinas. Através da psicanálise, memórias são revividas para serem compreendidas e ressignificadas. O encontro de dois saberes nas particularidades da literatura e da psicanálise é um exercício fecundo que permite reflexões a partir de diferentes abordagens que contribuem para a integração do conhecimento na busca da compreensão do homem e sua realidade. O professor Homero Vizeu Araujo apresenta no seu texto a obra e o poeta João Cabral nas suas particularidades. A psicanalista Marlene Silveira Araujo conta uma história que inicia a partir do encontro entre os autores, que, articulando aspectos do passado e do presente, buscam reconstruir, nas entrevistas e relatos apresentados no texto, dados biográficos do poeta e aspectos da sua produção literária em que aparecem motivações inconscientes

Culture is and has always been a key element in psychoanalysis. The binomial psychoanalysis and culture is present in the whole of Freud’s work and the need for the insertion of the psychoanalyst in the society and for the installment of dialogues with other disciplines is more and more evident. Through psychoanalysis memories are reenacted to be understood and resignified. The encounter of two knowledges in the particularities of literature and of psychoanalysis is a fertile exercise which renders reflections starting from different approaches which contribute for the integration of knowledge in the searching for the understanding of men/women and their reality. Professor Homero Vizeu Araujo presents, in his text, the work and the poet João Cabral in his particularities. The psychoanalyst Marlene Silveira Araujo tells a story which begins in the authors’ encounter, articulating aspects of past and present and intending to reconstruct in the interviews and reports presented in the text, biographic data of the poet and aspects of the work in which unconscious motivations appear

La cuestión de la cultura es y siempre fue un elemento central del psicoanálisis. El binomio psicoanálisis y cultura está presente en toda la obra de Freud y cada vez más se evidencia la necesidad de inserción del psicoanalista en la sociedad y el establecimiento de diálogo con otras disciplinas. Mediante el psicoanálisis se reviven memorias para que se las comprenda y se las resignifique. El encuentro de dos saberes en las particularidades de la literatura y del psicoanálisis es un ejercicio fecundo que permite reflexiones a partir de diferentes acercamientos que contribuyen a la integración del conocimiento en la búsqueda por la comprensión del hombre y su realidad. El profesor Homero Vizeu Araujo presenta, en su texto, la obra y el poeta João Cabral en sus particularidades. La psicoanalista Marlene Silveira Araujo cuenta una historia que inicia a partir del encuentro entre los autores, articulando aspectos del pasado y del presente y buscando reconstruir, en las entrevistas y relatos presentados en el texto, datos biográficos del poeta y aspectos de la obra en que aparecen motivaciones inconscientes

Entre a psicanálise e a educação: diálogos e experiências / Between psychoanalysis and education: dialogues and experiences

Os autores apresentam a evolução de um trabalho inovador que um grupo de psicanalistas da Sociedade Psicanalítica de Porto Alegre (SPPA) está realizando com as Escolas de Educação Infantil Conveniadas da Secretaria Municipal de Educação (SMED). Discutem o modelo de trabalho, com suas principais características , formas de abordagem e a evolução do mesmo ao longo dos quatro anos em que as atividades vêm sendo desenvolvidas. Destacam a construção de um modelo de interação entre psicanalistas e educadores diferente daquele da consultoria escolar tradicional. Portem da hipótese de que intervenção primária na infância pode ser realizada também capacitando os profissionais que se ocupam das crianças nos seus primeiros anos. Tratando-se de comunidades que apresentam alto grau de vulnerabilidade social, tem sido fundamental a discussão permanente com um consultor da área do serviço social com larga experiência no trabalho com estas comunidades. A ênfase tem sido dada na discussão em pequenos grupos para que vivências possam ser compartilhadas com o propósito de criar um espaço de reflexão.

The authors present the evolution of an innovative work which is being developed by a group of psychoanalysts from the Porto Alegre Psychoanalytical Society (SPPA) among the staff of nursery schools associated with the City Department of Education (SMED). The type of work, its main characteristics, approaches and evolution throughout the four years of implementation are discussed. The construction of a different model of interaction between psychoanalysts and educators is emphasized. They start with the assumption that the primary intervention in childhood can be accomplished by training the professionals who deal with children in their first years. Ongoing discussions with Social Service consultant who has long experience in working with communities with high level of social vulnerability have been essential to this process. Discussions in small groups that enable the sharing of experience have been strengthened to make possible the construction of a space for reflection.

Pioneiras em psicanálise de crianças e adolescentes: Hermine Von Hug-Hellmuth / Pioneers in children and adolescents psychoanalysis: Hermine Von Hug-Hellmuth

Este artigo tem por objetivo apresentar dados biográficos e considerações em torno da obra de Hermine von Hug-Hellmuth uma das mais importantes figuras da psicanálise de crianças e adolescentes. Provavelmente questões políticas dentro da psicanálise na época e fatos relevantes de sua vida pessoal contribuíram para que esta autora permanecesse muito tempo na obscuridade, não lhe sendo dada a importância merecida, uma vez que foi, verdadeiramente, uma pioneira da psicanálise de crianças e adolescentes. Sua obra é testemunho da contribuição técnica original para psicanálise nessa faixa etária.

The aim of this article is to present biographical data and some considerations about Hermine von Hug-Hellmuth, one of the most important figures in psychoanalysis of children and adolescents. Political issues within psychoanalysis at the time, alongside relevant facts about her personal life are likely to have contributed to this author's long period of obscurity, not being given the importance she deserved, since she had definitely been one of the pioneers of psychoanalysis of children and adolescents. Her work is the testinony of the original tchnical contribution to children and adoscents psychoanalysis.

Considerações em torno das atuais correntes predominantes da pesquisa em psicoterapia / Considerations on major current trends in psychotherapy research

As autoras tecem considerações em torno de duas grandes correntes predominantes na pesquisa em psicoterapia no mundo. A primeira considera que os resultados dos tratamentos relacionam-se a fatores comuns existentes em todas psicoterapias, como, por exemplo, a aliança terapêutica. Isto quer dizer que a melhora do paciente seria secundária à abordagem utilizada pelo terapeuta. A outra corrente constitui-se de grupos que defendem o ponto de vista no qual cada quadro psicopatológico exigiria uma abordagem técnica específica. Embora existam fortes evidências empíricas que dão suporte a ambas as correntes, estudos cada vez mais aprofundados e rigorosos devem ser realizados para determinar quais são os fatores relacionados à eficácia e efetividade dos processos psicoterapêuticos. No entanto, revisando a literatura nacional, constata-se uma quase total ausência de publicações nesta área, ao mesmo tempo em que se observa um crescente interesse pela pesquisa em psicoterapia com metodologia qualitativa. Este achado contrasta com o tipo de pesquisa em psicoterapia realizado em países como Estados Unidos, Canadá e alguns países da Europa, onde predomina a pesquisa quantitativa. Estes aspectos são discutidos no texto, após um breve histórico da pesquisa em psicoterapia no mundo até os dias atuais. Como comentários finais, as autoras argumentam que a investigação em psicoterapia deve objetivar a validação das teorias científicas, a abertura de novas compreensões dos fenômenos e o desenvolvimento de técnicas adaptadas à atualidade. Estas devem dar base à prática dos profissionais num constante interjogo entre subjetivo e objetivo

Sexualiade e prática psicanalítica: identidade de gênero e sua influência no processo psicanalítico / Sexuality and psychoanalytical practice

Os autores apresentam resultados de uma das investigaçöes que fazem parte de um projeto de pesquisa que visa contribuir para o estudo da identidade de gênero e sua influência no processo analítico

O que é desenvolvimento em psicanálise

A autora apresenta um relatório sobre o tema "O que é de senvolvimento em psicanálise" no sentido de estimular com algumas idéias o deba te entre os participantes da mesa e do Congresso. Faz uma reflexao sobre a trajetória da psicanálise desde o seu descobrimento e da sua própria, como analista. Estabelece uma correlaçao entre presente, passado e futuro, comparando o desen volvimento com o ciclo evolutivo, sobretudo destacando as crises durante o per curso, como vicissitudes do crescimento. Refere-se às principais contribuiçoes das diversas linhas teóricas e termina com as questoes mais importantes da psicanálise contemporânea. Destaca que o futuro da psicanálise poderá estar na sua integraçao com outras disciplinas, no aperfeiçoamento teórico e técnico dos analistas enquanto artífices do seu ofício e formadores de outros profissionais de saúde mental